高三英語的高效學習方法

高三了，距離高考不遠了，在時間如此緊張的階段，同學們可以採取怎樣的方法學習英語呢?。想要高效學習英語到底有什麼方法呢?下面是由小編整理的高三英語的高效學習方法，同學們不妨參考一下。

高三英語高效的學習策略

學英語必須有一個目標

想要提高英語水平，必須要有一個目標。 你的目標可以是要戰勝GRE/託福，看懂《經濟學人》，或者是要和萌如James Mcavoy的漢子談戀愛。 沒有目標，就很容易迷茫，堅持不下去。沒有目標，你就不知道自己差距還有多少。目標是一個參照物，讓你知道自己在什麼程度，距離目的地有多遠。沒有目標，你就會常年沉浸在《書蟲》中，不去挑戰更高難度的讀物。

讀過很多原著，爲什麼英語水平還很糟糕?

我們總是很容易把英語看成一種很難的東西，實際上，並不是英語難，而是絕大部分的英語老師都太差勁，或者說，你用功的時間不夠長，諸如每天背誦20個單詞、永遠讀《____》之類的小說，這種學習方法是不可能學好英語的。 許多人“宣稱”自己讀了許多英語原著、讀物，但是理解意思都是靠蒙，打開中文譯文後，發現自己讀的和作者寫的根本不是一件事情，這種不考慮理解句子的結構、層級、修飾關係的閱讀方法，就算讀100本提高也只能收效甚微，原因是這種練習不是“閱讀”，而是“腦洞大開”。 所謂的良好閱讀能力，有幾條最基本的法則：? 閱讀速度快 ? 文字能進入大腦，合上書本後能夠概述讀過的內容(用來檢驗自己是否讀進去了) ? 能精準地理解作者的意思，不要按照自己的想法胡亂理解。

學英語到底要不要背單詞?

學英語不用背單詞，這是許多英語培訓機構的廣告語。同時，也是許多學習書籍的宣傳語。事實上，單詞是肯定要背的，不僅要背，還要大量的背，搭配着閱讀材料來背。背單詞經常被人詬病的一點是，即是你背完單詞書以後，並不能真正地理解單詞之中的微妙意思，比如說“Finish”和“Complete”的區別都要放在閱讀中才能感受到。 但是，前提是你得先對這個詞有基本的印象，才能談對這個詞產生更深刻的認識。你要先認識“狗，犬，汪”三個字，以後再考慮三個字之間的區別在哪裏。對於中初級學習者來說，迅速提高詞彙量比分辨近義詞的差別更重要。 單詞書(背單詞軟件)的好處是可以對你進行查漏補缺，幫你完成基本的詞彙構造，徘徊在6000以下的詞彙量量級，閱讀原著是很吃力，只能一直讀很簡單的書，或者讀得極其痛苦。只要你不是從小大量閱讀英文，背單詞就是必須的。 學習英語必須明白這2個關鍵點，第一個是單詞不背是絕對不行的，第二個是光背單詞也是遠遠不夠的。在實踐第二點的時候，首先要先把第一點給學明白了。

高三英語的高效學習方法：何以解憂，唯有聽力

曾經看過一篇訪談，某英語演講的亞軍在談心得時說：“我高一的寒假與暑假除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什麼也沒幹。”對於這一行爲，我們暫且不置可否，但是這種瘋狂的浸泡式聽力學習所帶來的進步卻是不容忽視的!

所以，如果你現在高一而且也對英語有興趣，就應該多多接觸英語材料(英美電視劇、電影，VOA，BBC，新概念…...)，而且最好不要帶有明顯的英美音傾向(除非你已經有了明確的出國計劃)。

聽的多了，耳濡目染，就能夠記住一些詞語，句段，語法結構，這對於其他英語能力也有着不容忽視的促進作用。所以我說聽力可以解英語之憂。如果你已經是高三黨了，那麼，多做些相關的題目是無可動搖的王道。

高三英語的高效學習方法：融會貫通，語法(單選)無憂

這是別人問我最多的一部分，也是我最不好解釋、以至於後來同學都不再問我的一部分……緣何如此?我的答案概括出來其實還是一個詞“語感”。

執果索因，語感又從哪裏來?循其本，語感最基礎的來源就是課本中的課文。每一單元的第一篇課文大抵都和本單元的語法和單詞密切相連，想必同學們的老師們也讓背誦過一部分吧!

即使沒有背誦任務，那麼，試想一下，如果多讀幾遍直到熟讀無誤，那麼其中的語法結構是否就與課文內容一起被你銘記於心了呢?隨後，當“深諳”英語課本被你納入學習習慣之後，就可以再進一步了，這一點將在下一部分中談及。

做到這一部分之後，你會發現語法並不死板，比起那些固守題海戰術的同學，你的進步更大更快，而且你對語法的理解也更透徹靈活，也很少會與答案的思路矛盾。

高三英語的高效學習方法：半壁江山，完形閱讀

各省英語試卷題型截然不同，卻斷然無法擺脫這兩個題型，二者基本佔了高考英語的半壁江山。上一部分中提到的“語感”的進階，也會伴隨着閱讀能力的提升。

我們高一的時候，每週讀一份英語報紙(當然，雜誌也可以)，對我而言，能精細讀完的文章有一大半，這樣一來，見得多的單詞(可以準備一個電子詞典，查閱那些不太偏的生詞)自然而然就記住了，讀的多了，語法結構也就不用死記硬背了。

另外，課本上課文中的生詞，即使沒有要求，也不能放過任何一個!雖然很辛苦，但是這種努力會換來單選與閱讀的雙重穩步提升。

談完積累談突擊，我雖然不認爲英語是一門能通過刷題來提分的學科，但也見證過班裏的同學一路從90多分一路“刷”到逼近120…所以，高三黨們，如果對英語實在沒有興趣，那麼刷題就是你的不二門道。

對於閱讀題：通讀全文(若時間實在不夠，讀得能找到所有答案就趕緊止步!)，記敘文務必理解主題與大意;而說明文則不必如此精細，即使生詞較多也不用慌張，把題幹對應到原文中，找到大致句子和段落，然後從原文中找一找，有沒有題目的選項?做到這一步，不全對也差不多了。

對於完形填空：在基本能夠理解文意的情況下，快速瀏覽全文，瞭解作者感情(有利於排除選項)。注意，文中出現的高頻詞語往往不是偶然，而是對某些空具有暗示作用。最後……無數次的錯誤讓我不得不說，不確定的題目最好先不要選出答案，此時的選擇往往是胡蒙瞎猜，然而等到細讀全文後，也許就會豁然開朗。

高三英語的高效學習方法：千里之行，始於單詞

採用單詞填空題型的省份並不多，而且練習方法單一，所以簡略地提一下。買一本單詞小冊子也好，把課本附帶的單詞表單獨訂在一起也行，自己抄也罷~

總之如果遇到這種題，同學們的手裏就必須有一本完整的高中英語單詞冊了!另外，前面提到的聽寫、閱讀、做題，無一不是在鞏固單詞。所以，只要踏實積累，單詞填空不是問題!如果覺得自己單詞記憶缺方法，花了時間精力，但總是沒效果，記了又忘，奇速英語24個故事串記高考3500詞彙，思維導圖速記初中1600詞彙，思維導圖速記小學800詞彙，單詞記憶，不在死記硬背，並且課後有錄播課可以反覆觀看，鞏固。

高三英語的高效學習方法：知己知彼，改錯不殆

無數次考的不理想都是栽在這個題型上了。熟練掌握語法知識固然是搞定改錯題的好方法，但是改錯畢竟是一種高考題，用數之不盡的語法規律來定位幾句話中的語法錯誤宛如大海撈針，看清楚出題的規律才能百戰不殆。

相信大家在練習過幾十篇改錯之後或多或少會有自己的感悟，我再次也就簡要地提幾個我認爲高頻且易錯的：

(1)題目給出人名，那麼是否有句子的人稱混淆性別?(2)名詞單複數是否正確?(3)幾乎每篇改錯定有：動詞時態的錯誤。(4)冠詞(a/an， the)使用錯誤(5)and/but， because/so，這種詞，按照我們老師的話說就是“一旦看到了，眼睛就要放光”，一定要根據句意判斷正誤!

高三英語的高效學習方法：錦上添花，且看作文

說起來，依然是蠻心酸的一部分。高三期間，老師無數次強調要在作文中多運用華麗的詞句。因此同學們言聽計從…可是到了高考，無數篇詞句高端，平時大約可以盡攬滿分的作文都只有23~25分(滿分30分)，我的作文也是其中一例。

思來想去，爲什麼呢?同學們可想過爲何虛浮的詩詞不能恆久流傳於世?無非是因爲堆垛詞藻，內容空虛。英語作文亦然。

謹以此慘痛教訓告誡廣大準高三生，輔導書中的滿分作文可以模仿，甚至是必須模仿，但是應當看到，滿分作文的好，在於兼具充實的內容與高級的詞句。作文有了豐富內容，好句能畫龍點睛;然而只有好句沒有內容的作文卻是虛有其表。

高三英語的高效學習方法：踏實邁步，英語無憂

整個高三，真題、模擬題“充盈”着我的生活，每週至少2套英語試題(可以1套零散地做，另一套嚴格按照高考時間限時完成)才能保證手不生，保持英語成績高標準地穩定。

一位來自著名985的學姐曾說，完形&閱讀(共6篇)必須要一口氣(連貫性很重要，這關係到做題的耐性)完成，最多50分鐘。而我整個高三，沒有任何一次超過40分鐘。總之，個人總結的高三英語學習要素：手感，語感，速度感。