高三英語高效率的學習方法總結
英語是一個花時間就能見效的學科,那麼關於高三英語高效率的學習方法有哪些?下面就是小編給大家帶來的高三英語高效率的學習方法，希望大家喜歡!
高三英語高效率的學習方法一
英語學習方法1.獨自學習
除非你有幾個學習態度超級認真的朋友，否則請遠離小組學習。因爲這些人很快就會偏離主題。可以在考試結束後進行社交活動。
英語學習方法2.營造完美的學習環境
學習環境應保證安靜、舒適、不受打擾。回到房間後，把門關上並儘可能地消除諸如音樂、電視節目、甚至是互聯網和手機等一切令你分心的因素。如果你沒有獨立學習的房間，那麼，可以考慮在圖書館自習。
英語學習方法3.做好全部準備
也就是說，準備好你的學習資料。開始學習之前，確保所有的書、筆記、學習指南和書寫工具擺在桌上。不給自己起身和翻找的藉口。
英語學習方法4.把筆記轉爲記憶卡
現在，把所有筆記擺在面前，然後打開一包索引卡。將瀏覽到重要內容，以問答形式將抄寫在卡片上。例如，要學習歷史事件，可以在卡的一面寫上歷史事實，在另一面寫出關鍵細節。要學習幾何公式，可以在卡的一面寫上公式名稱，在另一面寫上公式內容。
英語學習方法5.鎖定重點
如果去研究老師所說的每項內容，那你肯定會瘋掉。相反，你只需鎖定最重要的內容。若無法確定這些內容，請閱讀學習指南(如有)或詢問同學。一旦鎖定了複習重點，(如果測試之前還有時間，)便可進行更細緻的複習。
高中英語的衝刺階段複習的方法二
(一) 1到5冊的英語單詞重新默一遍
英語是典型的需要日常積累的學科，此時，"英語科衝刺階段的複習，就是要回到課本，把單詞和語法都重新看一遍"，考生如果有時間，可以把第一到第五冊英語課本學到的單詞都重新默寫一遍，加深印象。"
英語寫作的選題範圍較語文作文要小，汪繼紅提醒，考生要做好英語作文的選題準備。
(二) 英語書面表達：注意"看、讀、寫、背"
一"看"作文本，看自己在審題(如文體判斷)、時態和人稱等方面是否有過重大失誤，考場上要杜絕此類錯誤;二"讀"課本和其他材料中一些典型話題的文章，如旅行、環保、志願者、疾病、求職、新聞報道等;三"寫"3~5篇平時涉及較少或表達不好的類型文章，對照範文修改完善;四"背"自己積累的精彩句子、篇章和歷年高考中一些常見文體的範文。
(三)英語完型填空和閱讀理解：適當訓練不可少
首先要回憶、總結各類文體的典型特徵和解題方法。
其次，看完型填空題時，知識點方面的錯誤，如短語搭配、詞義理解等加以羅列，能力點方面的錯誤在文中標出答案線索，着力分析和查找失誤的原因，對思維上的典型缺陷加以總結。看閱讀理解題時，重點總結主旨題、意圖題、猜詞義題的解題思路，對涉及到的語篇結構和難句再加分析，提高閱讀技巧。
第三，因爲本部分在高考中佔分比重大，能力要求高，有必要根據個人情況，進行適當訓練以鞏固詞彙量和保持對題目的敏感度。最後，繼續泛讀喜歡的英語雜誌。
(四)英語聽力：有規律做題
“精聽”可安排每天下午3：00做一套訓練題。做錯的地方大聲朗讀對話原文。“泛聽”即休息時安排聽英語歌曲和高一、高二課文磁帶，保證語言的聲音輸入渠道暢通。
(五)英語語法詞彙：縱看和橫看原則
將做過的高考真題和幾次模考中的單選題分成兩部分，準確率高的一部分用來成套看，即“縱看”，進一步熟悉考點覆蓋範圍和命題規律，對“考什麼”做到胸有成竹。
另一部分針對自己常錯的考點分類型，進行小專項“橫看”，對難點實現融會貫通。如專門歸納、分析各套題中的“時態”、“定語從句”題等，輔以適當訓練，實現薄弱環節突破，力求在高考中同類考點不丟分。注意本階段不要大量做題，要對偏題、怪題說“不”。
背誦英語課文的幾種方法三
一、抄誦法
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
二、時空法。記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。
三、人物法。記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。
四、情境法。創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
五、情節法。掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。
六、延伸法。
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
七、對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
八、問題法。提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。
九、提綱法。列出一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。
十、列表法記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。
十一、間隔法記憶課文的詞語不能怕重複，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
十二、歌訣法。將要背誦的內容，編爲歌訣，讀來順口，記憶深刻。
十三、點線法抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作爲記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯繫起來記憶。
十四、分合法
先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
十五、關係法。背誦之前，先弄清文章的結構關係，例如先總後分，先分後總，總分——總：有如動靜關係，遠近關係，等等。
十六、耳聽法
這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然後放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反覆朗讀效果會更好些。
