這個心理學陷阱讓男人和女人互懟了上千年大綱
An implicit bias is any unconsciously-held set of associations about a social group. Implicit biases can result in the attribution of particular qualities to all individuals from that group, also known as stereotyping.
所謂的內隱偏見是指你對一個羣體持有的一系列無意識的聯想。內隱偏見能導致你認爲一個羣體裏的所有人都擁有某種特質，這種行爲也被我們稱爲“成見”。
比如我們常聽到的“女人都怎樣”、“男人都怎樣”、“北方人都怎樣”、“南方人都怎樣”都是屬於這個內隱偏見的範疇。
這種偏見通常從很年輕的年齡就開始有了，而且大多數人意識不到自己有這種偏見。
這種偏見關聯的特質可能是正向的（positive）也可能是反面的（negative）；而且這些偏見不光可以是關聯到別人身上，也可以是關聯到自己身上，一個人可能根據自己的種族、性別和背景而認爲自己具有各種正面或負面的特質。
Holding an implicit bias towards a particular social group can determine how you treat an individual from that group. Implicit biases affect human behavior throughout society, including in classrooms, workplaces, the legal system and, of course, the social media.
你對一個羣體持有的內隱偏見能夠決定你會如何對待一個來自這個羣體的人。內隱偏見對人類社會的影響涉及方方面面，包括課堂、職場、法律系統，以及顯而易見的社交媒體。
內隱偏見會影響老師對待學生的方式。
耶魯大學兒童研究中心（Yale Child study Center）曾經做了一項研究，他們發現黑人小孩（尤其是黑人男孩）比白人小孩更有可能因爲叛逆行爲而被學前班開除（expel）或者留校察看（suspend）
這項研究還發現，當老師們被要求留意這些叛逆行爲的時候，他們關注黑人小孩的時間會比關注其他人的長，而且尤其關注黑人男孩。研究的結果顯示，內隱偏見正在讓不同的人獲得質量不一的教育，也會影響不同的人在課堂上的表現。
Implicit bias results in an effect called stereotype threat, which occurs when an individual internalizes negative stereotypes about a group to which they belong.
內隱偏見還會造成一種叫“成見威脅”的效果，指的是一個人把別人對自己這個羣體的負面成見內化了。
研究者們曾經對此做過一個實驗，他們讓一些擁有差不多高考分數的黑人學生和白人學生做同一套耗時30分鐘的大學水平測試。
其中一半的學生被告知這是一個智力測試（intelligence test）；另一半則被告知這是一個解決問題的活動（problem solving activity），並不是考察能力。
結果是：在被告知是智力測試的那一組中，黑人學生的表現更差；而在被告知是活動的那一組中，黑人學生的表現和白人學生一樣。研究者們認爲，出現這種現象是因爲黑人學生受到了“成見威脅”。
類似的現象也發生在讓女性和男性同時做數學試卷的時候。
而在職場中，這個現象同樣起着作用。雖然發達國家基本都禁止各類的歧視，但內隱偏見在職場中的效果仍然不容小覷。
有調查顯示，雖然歐美的求職簡歷一般是不貼照片、不寫種族（race），但是簡歷上的名字仍然會影響簡歷被通過的概率。不管在哪個行業，典型的黑人姓名收到的回覆都比典型的白人姓名來得少。
