「さすがですね」別亂用，"表揚”上司應該怎麼說？
一般來講，表揚孩子學會了寫字，可以用「上手だね」，表揚孩子在運動會上取得第一名時，可以用「すごいね」，而讚揚上司和前輩的時候，大家又是用什麼樣的表達呢？例如，部長打高爾夫時打出了職業選手級別的得分，你是不是會想誇「部長、さすがですね」？如果前輩在會議上做了完美的提案，你會不會想對前輩說「先輩、すごかったですね」？
誇讚對方是溝通的基礎。但是，對長輩、上級使用「さすが」「すごい」其實是失禮的。
「褒める」という言葉には、「人のしたこと・行いを優れていると評価して、そのことを言う」という意味があります。つまり、「褒める」という行為は「評価する」ことなのです。評価は目上の人が目下の人に対して行うのが基本です。したがって、「目上の人を褒める」こと自體が間違いとされているのです。
“表揚”一詞的意思是“評價別人的所作所爲很優秀，然後說出這句話”。也就是說，“表揚”的行爲就是“評價”。評價基本是長輩對晚輩、上級對下級的人進行的。因此，“表揚長輩”本身就被認爲是錯誤的。
上司や先輩に気に入られようと安易に言葉を使うと、かえって評価を下げることになりかねませんので、注意しましょう。
爲了讓上司和前輩開心，輕易地說出“表揚”的話，反而會降低他們對你的評價，所以一定要注意。
では、目上の人を褒めたいときはどうすれば良いのでしょうか。
那麼，想表揚長輩的時候該怎麼辦呢？
まずは、「さすがです」「すごいです」など、評価をダイレクトに示すような表現を避けることです。例えば、部長がプロ並みのスコアを出したなら「部長、どうしたらそんなスコアを出せるようになるんですか」、先輩のプレゼンに感動したのなら「あんなに説得力のあるプレゼンは初めてです」と言うのはいかがでしょうか。
首先，要避免使用「さすがです」「すごいです」等直接表示評價的表達方式。例如，如果部長打出了和職業選手一樣的比分的話，可以對部長說「部長、どうしたらそんなスコアを出せるようになるんですか（部長，怎樣才能打出您這樣的分數呢？）」。如果被前輩的發表感動了，可以對前輩說「あんなに説得力のあるプレゼンは初めてです（第一次聽這麼有說服力的發表）」。
また、「私のスイングのどこが悪いのでしょうか」「プレゼンを成功させる祕訣は何ですか?」などと関心を示すと、相手も気を良くして會話も弾むことでしょう。さらに、スイングや祕訣を教えてもらった場合には、「勉強になります」とひと言添えると印象もグッと良くなるはずです。
另外，「私のスイングのどこが悪いのでしょうか（我的揮杆哪裏不好呢？）」「プレゼンを成功させる祕訣は何ですか?（發表成功的祕訣是什麼呢？）」等表示感興趣的話，也會使對方的心情變好，話題也會越聊越開心。而且，在請教揮杆或演講祕訣時，加上一句「勉強になります（學習到了）」的話，他們對你的印象也會變得更好哦。
好啦，以上就是今天要跟大家分享的內容啦！大家都學會了如何“表揚”自己的上司了嘛？希望對大家有幫助~~
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