雅思聽力高分經驗及技巧
在雅思聽力備考中，很多考生需要在短期內提升聽力水平，提高聽力分數，其實也是有方法的。接下來小編爲大家分享雅思聽力高分經驗及技巧，希望能幫助到各位考生結合有效的準備，在考試中取得一個滿意的成績。
雅思聽力高分經驗及技巧
1.聽力最重要的是詞彙，聽力詞彙與其他詞彙不同點在於，你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。
2.雅思聽力只考細節，基本不考總結題，主旨題。
3.聽力的大小寫問題不要過分強調，官方回答通常情況下是大小寫都可。
4.需要特別注意單詞的拼寫和單複數，細節決定成敗。
5.填空題分爲表格題，總結填空題，單句填空題，地圖題。
6.填空題要根據空格前後的詞來預測答案的詞性和內容。
7.做與題干預測相關內容的筆記，比如說填數字，就記錄數字;填動詞，就記錄動詞。
8.注意原文中和題幹中的同義替換，雅思聽力常考題乾和原文的同義替換能力。
9.沒有證據，切忌想當然。
10.速記答案時採用縮寫形式，只記單詞的前兩個字母，或者輔音變化，不用全部拼寫出來。
11.不選違反常規的選項。
12.明顯跟其它三個選項不同的選項90%是干擾項。
13.正確的選項往往是對原文的同義替換;生動具體、重複原詞的選項通常不正確。
14.對於字數較多，難以辨別的選項，一定要認真比較它們的關鍵詞，不要怕耽誤時間。
15.選擇題要注意聽風就是雨的陷阱，要聽懂整個句子再進行選擇。
16.看題幹要沉着，明確題目問什麼再答題。
17.注意重複原則，同一題下出現多次的單詞是關鍵詞，也有可能就是答案。
18.當句中突然出現語音，語調，語速的變化，暗示了答案的出現。
19.當句中出現了明顯的轉折詞，那麼意味着有考點的出現。
20.趁餘音繚繞快速答題，否則會記憶缺失，混淆正確答案。
雅思聽力考試的最終目的是什麼?
“雅思聽力最大的考查項目是什麼?”考試之前你想過沒有呢?是讀音，是詞彙，是語法嗎?對於受國內傳統教育的學生來說，以上幾點可能會是他們心目中的答案。
讓我們先來看看聽力考試的流程：在緊張的一分鐘閱卷時間後，考生必須在錄音播放的過程中一邊看試卷一邊把聽到的答案准確地寫在答題紙上，答案可能是人名拼寫，電話號碼，地名，金錢數等，題型有選擇題，填空題，配對題，地圖題等等，答案的形式要求非常嚴格，除了要書寫聽到的原詞外，連大小寫和單複數都成考查的項目的。整個考試錄音只能聽一次。
做過模擬題的學員都認爲聽力要拿6分不難，但想再往上走就比較困難了，特別要上7分的，就要解決我們剛纔的問題：雅思聽力最大的考查項目是什麼?——是速度和反應力!
爲什麼你會聽不到答案——是速度，因爲口語說話的速度不如磁帶的快!
爲什麼答案會聽到了寫不下來——是反應力，因爲在看題的時候無的放矢!
口語速度決定聽力速度。舉個例子，大家都聽過英文歌曲吧，以情歌，電影主題歌爲主，大部分的歌曲我們能夠聽懂大意，可以跟着唱。但是你能聽懂黑人的RAP-TOP繞舌歌曲，並且跟着唱嗎?非常難!因爲他們唱得飛快而且有連讀，弱讀，省音，吞音等出現，造成了口和耳的錯覺，使你覺得一團糟。做IELTS聽力也是如此，假如我的口語速度本來就是很慢的，我會很難聽清楚磁帶說的內容的，只能聽個大意(但IELTS不考大意，考細節!)。這就迫使我們在練習的時候多做口頭的“跟讀訓練”，關於跟讀，花花會另附帖子跟進說明。
另外一項關鍵是練就一身敏銳的反應力。從看題開始，從打開卷子開始，我們就要快速的找出我要的是什麼!是40個答案。怎樣找到這40個可愛的詞組或者是數字呢?我們首先要知道他們是什麼類型的詞，纔能有的放矢去聽。例如你看到這樣一題：
Michael went to the zoo to see the lion, the tiger, and the 1. ___________.
Hand in the dissertation on 2._____________.
通過前後觀察我們發現答案應該是al, 的類型吧!這樣在聽的時候就可以把注意力集中在動物名稱和日期數字的方面上，做到有的放矢，無須盲目浪費時間了。
簡而言之，IELTS聽力的出題方向是朝着應用和實踐，通過細節題和交際運用來具體表現的，考生可以在備考時有所側重，節省精力，提高效率。
雅思聽力考試的9大常見問題整理
雅思聽力問題1. 在雅思聽力考試時錄音放的太快，有好多聽不清楚. 聽不懂. 我都來不及做題
解答：考生英語水平低. 基礎薄弱. 以及不正確的聽力練習方法和手段是產生這些問題的主要原因，首先要提高自身的英語水平，增加詞彙量，設想一個單詞你根本就不認識，又怎樣能指望聽得懂呢?其次最爲關鍵的是即使考生聽清楚了. 聽懂了，卻沒有記住細節，答案照樣是寫不下來的。雅思考試不是listen to 答案，而是listen for答案。所以要多做聽寫練習，提高聽寫的質與量。
雅思聽力問題2. 我以前上大學時學的美音，而雅思聽力考試又以英音. 澳音爲主，怎麼練習?
解答：最好的練習方法是多聽一些英語廣播節目，熟悉各種語音語調。如：BBC WORLD SERVICE，CANADIAN BROADCASTING ，ENGLISH CLUB，RADIO AUSTRALIA，VOICE OF AMERICA，NOTE TAKING AT UNIVERSITY等。
雅思聽力問題3. 我平時做練習和模擬考試都做的挺好的，爲什麼一到考試的時候就緊張
解答：心理原因在雅思考試當中是不容忽視的，緊張. 注意力不集中. 疲倦等對聽力考試都有很大的影響。好多考生在模擬考試和實際考試時會出現1到2分的“落差”這種心理失誤一開始就應該引以爲戒。
雅思聽力問題4. 怎樣針對雅思聽力考試的特點來進行聽力練習?
解答：“精聽”“泛聽”相結合。“精聽”最好能把典型場景全部精聽下來，因爲這些都是雅思聽力考試的代表性內容，最好能做到跟上原文速度複述下來。 “泛聽”即廣泛的聽，因爲雅思聽力考試是國際化的考試，所覆蓋的內容廣泛，但主要考察的是考生在國外如英國. 澳洲生活學習的能力，所以多找一些相關的材料來聽會對考試很有幫助的，如原文電影等。
雅思聽力問題5. 要想在雅思聽力考試中取得高分要具備什麼條件
解答：良好的語言水平+適當的背景知識+穩定的心理素質+熟練的解題技巧。
雅思聽力問題6. 雅思聽力考試的題目有重複的嗎?
解答：與其他幾種英語考試相比，IELTS考試的一個特點就是試卷重複使用。該考試的聽. 讀. 寫部分不斷有新的試題出籠，同時也有舊的試題被淘汰。目前有幾十套試題(VERSION)在使用，每次考試用不同的組合方式以儘量避免大規模重複。即使如此，仍有考生因第一次考試未達到所要求的分數而再次參加考試時遇到做過的VERSION。
雅思聽力問題7. “大學公共英語四/六級考試聽力部分和雅思聽力考試有什麼區別
解答：國內的大學公共英語四/六級考試命題思路，基本上是借鑑美國的托福考試，以考察英語語言本身爲主。更注重語言知識點，而非實際語言運用。順利通過四，六級，並不意味着能順利通過雅思。同託福系統相比，雅思考試系統更注重實際語言運用能力，雅思考的是語言之外的信息，這就要求考生不僅要擁有紮實的語言基本功，還要有靈活實際的語言運用能力。
雅思聽力問題8. 雅思聽力考試大概需要多少詞彙量
解答： IELTS聽力有別於TOEFL. CET4. CET6等其他考試，需要掌握的單詞很難量化，IELTS考試聽力部分選用的文章都來自英語國家的日常生活，因此並沒有絕對的詞彙數字，儘管沒有絕對的單詞總數設定，但單詞量絕對不是最大的問題，只要掌握3000個詞彙，就可以應對考卷的大部分內容。不過對於這3000個詞彙的掌握，不僅僅是聽說讀寫，更重要的是知道怎樣去掌握和使用它們(active words)，熟練掌握3000個詞彙可能比簡單背誦10000個單詞更有用。
雅思聽力問題9. 我上次考試只考了5分，可我需要6分的成績，短時間內有可能提高一個等級嗎?
解答：作爲雅思考試主要命題單位之一專家曾言，有計劃地準備雅思，一般三個月成績可提高一分，這可以作爲備考雅思的一個參考。
雅思聽力知識點講解：前置定語與後置定語
1.前置定語結構
前置定語在考題中出現的形式爲“n. ______” 和 “adj. _______”， 即在填空前出現名詞或形容詞的關鍵詞。
在錄音中則經常通過修辭結構和句子結構的改變，將關鍵詞後置。
例 1：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 21
--Read IT ___________.
錄音：look through catalogues specialised in IT.
解析：通過修辭結構的改變，把名詞前置定語變成分詞後置定語，完成關鍵詞後置。
例 2：Cambridge 5 Test 3 Section 3 Question 30
--Excellent ___________.
錄音：F： OK， any other comments?
M： I thought student support was excellent.
解析：通過句子結構的改變，完成關鍵詞後置。
例 3：Cambridge 6 Test 1 Section 3 Question 24
--Reduced ___________ for students.
錄音：students pay an annual fee that’s much less than the general public pay.
解析：通過修辭結構的改變，把形容詞前置定語變成從句後置定語，完成關鍵詞後置，同時伴隨reduced的同意轉換。
2. 後置定語結構
後置定語在考題中出現的形式爲“n. prep. ______” 和 “n. p. _______”， 即在填空前出現關鍵詞如“名詞-介詞(如of， for， about， in， on， etc.)”或“名詞-分詞”。
在錄音中則經常通過修辭結構和句子結構的改變，將名詞關鍵詞後置。
例 1：Cambridge 6 Test 4 Section 2 Question 15
--Will explain about arrangement for ______________ and fire exits.
錄音：He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits.
解析：通過修辭結構的改變，把介詞短語後置定語變成名詞前置定語，完成關鍵詞後置。
例 2：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 22
--Spoken to Jane Prince
Head of the _____________.
錄音：F： Jane Prince， do you know her? She’s in the Computer Centre.
M： Yes， of course， she is the new head.
解析：通過句子結構的改變，完成關鍵詞後置。
例3： Cambridge 6 Test 1 Section 4 Question 32
--New technology allowed the production of goods made of ________ and ________
錄音：The technology they introduced meant that metal and leather goods were produced there for the first time.
解析：通過修辭結構的改變，把分詞後置定語變成名詞前置定語，完成關鍵詞後置。
關鍵詞後置通常出現於Section2-4的大表格填空中。
